王新桥，宿州航空职业学院信息工程学院院长、副教授，1998年毕业于中南民族大学计算机科学学院计算机软件专业，同年特招入伍，先后任空军第十三飞行学院特设教研室教员、空军航空大学教官基地理训系综合航电教研室副主任职务，空军上校军衔。期间于2002年就读于浙江大学计算机科学与技术专业，2005年获工学硕士学位。2016年晋升为副教授，有20余年的军事与通航航空理论教学经验。

多年的部队和地方单位的努力工作，他在通航教育领域积累了丰富的教学和实践经验，在搞好教学的同时不忘教学与科研相结合，前后带领团队开发了《飞鹰网》、《育鹰网》、《飞行员飞行准备系统》等教学辅助软件，其中《飞鹰网》获得空军优秀教学软件一等奖。

只有不因循守旧，只有不断超越自己，才能实现以“有限”的生命长度，追寻专业成长和自身价值的“无限”。在潜心教学与科研的同时，王新桥老师始终跟随通航理论领域的前沿，积极开展科研学术活动，历年来编著正式出版教材6部，在核心期刊发表论文二十余篇，作为主要发明人已累计获得发明专利5项，国家通航软件著作权2项。其中，2014年主持空军军事职业教育考核评价理论与实践研究项目获空军一等奖；2016年空军某型飞机飞行员理论改装教材获空军航空大学优秀教材一等奖并荣立三等功；2017年度军区空军优秀教员；全国职业教育优秀教务工作者；空军优秀地方大学生干部；2019年获《起飞评论》优秀论文奖。

随着时代的发展，王新桥老师的育人思想和教学方式也在不断的迭代，过去的他非常反对学生带手机进入课堂，到宿航任职后逐渐认识到：我们的学生作为互联网原住民的青少年一代，几乎与生俱来地拥有着通过信息手段不断获取优质教育内容的能力，这为提升学生信息技术素养、向教育信息化创新融合发展转变提供了良好的基础，也为在信息化条件下实现差异化教学、个性化学习提供了先决条件。教育信息化也为多样性、个性化的学习提供可能，信息化技术丰富了学习情境并有效提升了教学方法，学习者进行学习内容的个性化定制已不再遥不可及，因材施教的教学理念也通过信息化手段，走上了各个学习终端。

基于以上的理解，他在平时的教育教学工作中时刻注意尊重学生的平等性、差异性和发展性，因材施教，避免因“分”施教，鼓励发展以培养学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，保障学生健康成长、全面发展。

回顾过去，展望未来，他觉得还是有几点需要进一步提升和学习，希望和新晋教师共勉：

一.要提高教师法制理论素养，加强学习；

二.在要求教师在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展；

三.强化责任，提高效率，对自己的工作多用心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展；

四.开拓创新，提高教育教学水平，要在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。

对于宿航学子们他寄予了很高的期望，并祝福他们能够从宿航起飞，从宿航腾飞！实现自己翱翔蓝天的愿望，成就飞翔人生！